600 alumnes construeixen una ciutat autosuficient
Per segon any consecutiu, se celebra Construint a les escoles, un projecte en el qual participen 10 centres de Primària de Barcelona i més de 600 alumnes, que han d’imaginar i construir a les seves aules la casa dels seus somnis des del punt de vista de l’autosuficiència. Per a realitzar aquests tallers, que tindran lloc aquesta segona quinzena de novembre, els nens i nenes estaran acompanyats per més de 40 docents, 40 arquitectes i altres professionals del sector.
Davant el context d’emergència climàtica en què vivim i la necessitat de buscar alternatives al creixement insostenible actual, es proposa construir cases i barris autosuficients: plantejar altres maneres de gestionar el territori; de produir energia i transportar-la; de produir, consumir i desplaçar-nos; en resum, noves formes habitar per tal de generar el menor impacte possible i poder imaginar un futur digne i sostenible per a tothom.
Construint a les escoles, una proposta impulsada per l’associació Construint a la Sala i amb el suport del Museu Nacional d’Art de Catalunya i el Col·legi d’arquitectes de Catalunya, sorgeix amb motiu de donar continuïtat al projecte de Construint a la Sala. Aquest, que porta celebrant-se a la Sala Oval del Museu des de fa 15 anys, va haver de reconduir-se a les aules l’any passat per primer cop amb motiu de la pandèmia i va estar tot un èxit que va comptar amb la participació de 800 alumnes.
Enguany, es recupera aquesta popular cita de nou i diumenge 28 de novembre torna al MNAC una nova edició de Construint a la Sala, on estan convidats totes les escoles i alumnes participants a Construint a les escoles perquè comparteixin les seves maquetes i propostes, creant una gran ciutat autosuficient.
Arquitectura a les aules
Per una altra banda, ja s’ha tancat la convocatòria per apuntar-se als tallers d’Arquitectura les Aules 2022 impulsats per la Demarcació de Barcelona del COAC. Enguany, ha estat tot un èxit de participació, ja que s’han inscrit 115 arquitectes i 72 centres educatius que han apuntat a un total de 240 grups per rebre els tallers.
Aquesta nova edició se celebra, com cada any, dins la programació de la Setmana d’Arquitectura, que l’any vinent tindrà lloc del 5 al 15 de maig. Els tallers s’organitzen entorn quatre eixos temàtics: Identitats-Descoberta de l'entorn; Repensar els espais educatius interiors-exteriors; Sostenibilitat-salut; i Diversitat funcional-accessibilitat-gènere. A començament d’any, els arquitectes participants rebran formació tant per impartir la temàtica escollida com de pautes en l’àmbit educatiu.
Una quarantena d’assistents en l’Arquitectour Debat que reflexiona sobre el model de l’escola del futur
Avui dijous 14 d’octubre, ha tingut lloc l’Arquitectour Debat a la sala d’actes de la Demarcació de Lleida del Col·legi d’Arquitectes de Catalunya amb les conferències “Quatre edificis escolars”, a càrrec del guardonat arquitecte Manel Brullet, i “40 anys d’Escoles de la Generalitat a Lleida”, a càrrec dels arquitectes Josep Rovira i Marta Trullàs, responsables de la secció d’obres i manteniment als Serveis Territorials de Lleida del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.
Tot seguit, ha tingut lloc el debat “Reflexions sobre el model de l’escola del futur” amb els arquitectes Maite Mínguez, cap del Servei de Gestió de Construccions Escolars del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, Manel Brullet, Josep Rovira i Marta Trullàs.
Es tracta d'una activitat prèvia a l’Arquitectour Lleida, que se celebra el dissabte 16 d’octubre de 10.00 a 13.30 hores, amb la col·laboració del Departament d’Educació. L’Arquitectour Lleida d’enguany té l’arquitectura escolar com a leitmotiv amb visites a quatre centres educatius de la ciutat de Lleida: l’Escola Joan XXIII; l’Escola Joc de la Bola; l’Escola Santa Maria de Gardeny i Institut Ronda, i l’Escola Magí Morera i Galícia i Institut dels Templers. Els arquitectes autors de les obres acompanyaran els participants i realitzaran les explicacions davant de cada edifici. El punt de trobada serà l’Escola Joan XXIII, al carrer Bisbe Irurita cantonada amb carrer Pica d’Estats, a les 9.45 h per iniciar la ruta a les 10.00 h.
L’Arquitectour Lleida, gratuït i obert a tota la ciutadania, va néixer fa set anys amb la voluntat de difondre i posar en valor tant l’arquitectura contemporània com el patrimoni històric de la ciutat amb motiu del Dia Mundial de l’Arquitectura, que se celebra anualment el primer dilluns del mes d’octubre.
Las escuelas Francesco Tonucci, Juan XXIII y Pràctiques II, los centros escogidos para rediseñar sus patios en el proyecto "Espacios que educan, patios para todos”
Hoy ha tenido lugar en la Demarcación de Lleida del Colegio de Arquitectos de Cataluña la primera reunión de trabajo con los equipos implicados para estructurar la formación que comenzará en septiembre.
El proyecto "Espacios que educan, patios para todos" ya cuenta con los tres primeros centros de Lleida que formarán parte de la primera edición de la iniciativa: la Escuela Francesco Tonucci, la Escuela Juan XXIII y la Escuela Prácticas II rediseñarán sus patios a lo largo del próximo curso gracias a este proyecto pionero. Han sido escogidos entre los 10 candidatos que tramitaron la solicitud y hoy ya han participado en la primera reunión de trabajo en que se ha estructurado el programa formativo que comenzará en septiembre.
El encuentro ha tenido lugar en la Demarcación de Lleida del Colegio de Arquitectos de Catalunya (COAC) y ha contado con todos los agentes implicados. Han asistido miembros de la asociación Llavors de Vincle, COAC Lleida y de diferentes administraciones públicas: el Departamento de Educación a través de los centros de recuroso pedagógicos (CRP) del Segrià y la Noguera, el Ayuntamiento de Lleida a través de la Concejalía de Educación, Cooperación, Derechos Civiles y Feminismos y del Centro de Arte la Panera, y el equipo coordinador del Grado de Educación Infantil - Gestions Creatives de la Facultad de Educación, Psicología y Trabajo Social (UdL).
Esta primera edición del proyecto arrancará con el programa de formación, que tendrá una parte inicial común para alcanzar conocimientos globales de espacios, materiales, conceptos arquitectónicos, dinamización de AFAs... y una segunda parte, que tendrá en cuenta las necesidades particulares de cada centro. Estas sesiones, que serán tanto presenciales como online y en las que podrá participar toda la comunidad educativa del centro (los claustros, los consejos escolares y las AFA y AMPA), estarán conducidas por dos personas formadoras para cada centro, una de perfil más pedagógico y la otra de perfil técnico relacionado con la arquitectura, que les acompañarán en el proceso hasta el final.
Les escoles Francesco Tonucci, Joan XXIII i Pràctiques II, els centres escollits per redissenyar els seus patis en el projecte “Espais que eduquen, patis per a tothom”
El projecte “Espais que eduquen, patis per a tothom” ja compta amb els tres primers centres de Lleida que formaran part de la primera edició de la iniciativa: l’Escola Francesco Tonucci, l’Escola Joan XXIII i l’Escola Pràctiques II redissenyaran els seus patis al llarg del curs vinent gràcies a aquest projecte pioner. Han estat escollits entre els 10 candidats que van tramitar la sol·licitud i avui ja han participat en la primera reunió de treball en què s’ha estructurat el programa formatiu que començarà al setembre.
La trobada ha tingut lloc a la Demarcació de Lleida del Col·legi d’Arquitectes de Catalunya (COAC) i ha comptat amb tots els agents implicats. Hi han assistit membres de l'associació Llavors de Vincle, COAC Lleida i de diferents administracions públiques: el Departament d'Educació a través dels centres de recursos pedagògics (CRP) del Segrià i la Noguera, l'Ajuntament de Lleida a través de la Regidoria d’Educació, Cooperació, Drets Civils i Feminismes i del Centre d’Art la Panera, i l’equip coordinador del Grau d’Educació Infantil- Gestions Creatives de la Facultat d'Educació, Psicologia i Treball Social (UdL).
Aquesta primera edició del projecte arrencarà amb el programa de formació, que tindrà una part inicial comuna per assolir coneixements globals d’espais, materials, conceptes arquitectònics, dinamització d’AFAs...i una segona part, que tindrà en compte les necessitats particulars de cada centre. Aquestes sessions, que seran tant presencials com online i en les que podrà participar tota la comunitat educativa del centre (els claustres, els consells escolars i les AFA i AMPA), estaran conduïdes per dues persones formadores per a cada centre, una de perfil més pedagògic i l’altra de perfil tècnic relacionat amb l’arquitectura, que els acompanyaran en el procés fins al final.