Sesión participativa: Presentación del curso de Arquitectura Social
La práctica será sobre la revisión del catálogo de patrimonio de la ciudad de Barcelona, y contaremos con la participación de la directora del curso, la arquitecta y urbanista Itziar González, así como con los coordinadores de la Escuela Sert, que podrán resolver dudas de carácter administrativo, de funcionamiento del centro o de matriculación.
Inscríbete a la sesión participativa.
Arquitectura social. Cooperación ciudadana y resolución de conflictos en el territorio
El nuevo curso de la Escuela Sert, que empezará el mes de enero, nace con el objetivo de garantizar la calidad de los procesos de transformación territorial y urbana, y resolver sus conflictos con técnicas para la construcción de espacios de cooperación entre profesionales, administración y ciudadanía.
El curso combina 20 horas de teoría y 16 horas de práctica, durante las cuales conoceremos diferentes experiencias de participación y cooperación ciudadana de la mano de quienes han participado en ellas directamente.
El programa se dirige a estudiantes y profesionales de la arquitectura, el urbanismo y la obra pública, profesionales de la administración pública, profesionales de la participación y de los procesos de mediación y resolución de conflictos, activistas vecinales, educadores sociales y agentes de intervención en el espacio público.
Para más información sobre el curso, consulta la web de la Escuela Sert.
Sessió participativa: Presentació del curs d'Arquitectura Social
La pràctica té a veure amb la revisió del catàleg de patrimoni de la ciutat de Barcelona, i comptarem amb la participació de la directora del curs, l'arquitecta i urbanista Itziar González, així com amb els coordinadors de l'Escola Sert, que podran resoldre dubtes de caire administratiu, de funcionament del centre o de matriculació.
Inscriu-te a la sessió participativa.
Arquitectura social. Cooperació ciutadana i resolució de conflictes en el territori
El nou curs de l'Escola Sert, que començarà el mes de gener, neix amb l'objectiu de garantir la qualitat dels processos de transformació territorial i urbana, i resoldre els seus conflictes amb tècniques per a la construcció d’espais de cooperació entre professionals, administració i ciutadania.
El curs combina 20 hores de teoria i 16 hores de pràctica, durant les quals coneixerem diferents experiències de participació i cooperació ciutadana de la mà dels que hi han participat directament.
El programa va dirigit a estudiants i professionals de l’arquitectura, l’urbanisme i l’obra pública, professionals de l’administració pública, professionals de la participació i dels processos de mediació i resolució de conflictes, activistes veïnals, educadors socials i agents d’intervenció en l’espai públic.
Per a més informació sobre el curs, consulta el web de l'Escola Sert.
Presentació del llibre "Radiografies. Un striptease en vuit-i-vuit contes"
La presentació comptarà amb la intervenció de l'arquitecte Moisés Gallego, de la prologuista del llibre, Gina Leal i de l'autor, Picgualles.
L'acte està organitzat per la Cooperativa Jordi Capell i el Col·legi d'Arquitectes de Catalunya.
Presentación del libro “Arquitectura in-dependiente” de José María Torres Nadal
El miércoles 4 de diciembre de 2019, a las 19.30 horas, el arquitecto José M. Torres Nadal presentará su último libro titulado Arquitectura in-dependiente, en la sala Rafael Masó de la Demarcación de Girona del COAC acompañado por los arquitectos Carmen Torres y Enric Serra.
En este libro José M. Torres nos presenta un análisis pormenorizado del giro que las cuatro fuerzas ecologizantes – alumnos, profesores, universidad y arquitectura – le han dado a la docencia del proyecto de arquitectura en la Universidad de Alicante. Es un libro esperado y deseado tanto por la innovadora trayectoria recorrida por la arquitectura en Alicante como por la ausencia de narraciones específicas sobre pedagogía del proyecto y sus implicaciones en la arquitectura contemporánea. Con prólogo de Andrés Jaque.
En la contraportada podemos leer “Este libro es como un bocadillo. Un bocadillo político y desestructurado, cuya parte de arriba es un trozo de barra alargada y estrecha de pan integral, y la de abajo es una pieza cuadrada de pan de molde. Dentro hay pollo trufado de violencia y amor feminista (…..querida arquitecta, querido arquitecto, en mi opinión todo lo que eres, arquitectónicamente hablando, no se lo debes a la arquitectura si no que se lo debes a la universidad …); hay chorizos holográficos que atraviesan pantallas afectivas (…nací moderno y me he hecho ecologizante a medida que Alicante se construía como tal…. ) y hay polvo de carne de cemento amasado con agua periférica (…montamos[en Arquitectura en Alicante] una fiesta en la que su creatividad fuese provocativa, descarada y extravagantemente divertida, e hizo de la institución universitaria un lugar habitable, un lugar en el que construir una casa tuviera sentido…).
Así han sido los 20 primeros años de docencia en Alicante. Este libro, que defiende la IN-DEPENDENCIA de la arquitectura, de la arquitectura que nos pertenece, y que defiende nuestra entidad futura como arquitectos ecologizantes, y que entiende la arquitectura como materia viva, es el cuerpo y la subjetividad que hemos aprendido, enseñado y practicado, con pasión y con ironía, en Arquitectura en Alicante.
Jose Maria Torres Nadal
Nace en Cieza (Murcia) en 1947. Entre 1978 y 1997 es profesor en la Escuela de Arquitectura de Barcelona con Albert Vilaplana y posteriormente, en 1997 es contratado por la Escuela Politécnica de la Universidad de Alicante para organizar la conocida y prestigiosa el Área de proyectos Arquitectónicos, dónde ha ejercido como docente hasta el curso 2016-2017 en el que deja la Universidad.
Entre otras muchas actividades culturales y profesionales, ha dirigido una colección de libros, ARQUILECTURAS, ha expuesto en el MOMA de NY, ha construido la Biblioteca de Murcia, ha hecho cursos muy especiales como el de Benidorm y los Hoteles de Benidorm y algunos performances como Mi casa es tu museo.
Actualmente ejerzo como in-activista cultural, in-arquitecto e in-docente y sigo trabajando, un escrito, un concurso y un proyecto al año, en las implicaciones culturales y profesionales de la condición afirmativa de la precariedad cultural.